Perdalam Keilmuan Instrumen Penilaian Ranah Afektif: Guest Lecture S3 Pendidikan Dasar FIP UNY
Submitted by admin on Mon, 2026-04-13 15:23
Kegiatan Guest Lecture yang diselenggarakan oleh Departemen Pendidikan Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Yogyakarta menjadi wadah akademik yang bermakna bagi mahasiswa Program Studi S3 Pendidikan Dasar FIP UNY. Kegiatan yang berlangsung pada Senin, 13 April 2026 di Conference Room Lantai 3 Gedung Moh. Amien FIP UNY ini menghadirkan Prof. Dr. Siti Aishah Binti Hassan sebagai narasumber internasional. Melalui tema “Development of an Affective Domain Assessment Instrument for Primary Education”, mahasiswa doktoral diajak untuk mengkaji secara lebih mendalam pendekatan dan pengembangan instrumen penilaian pada ranah afektif di pendidikan dasar.
Kegiatan Guest Lecture ini dibuka oleh Dr. Shely Cathrin, M.Phil selaku Wakil Dekan Bidang Akademik, Kemahasiswaan, dan Alumni FIP UNY. Beliau menegaskan pentingnya sinergi lintas negara dalam mendorong kualitas penelitian di tingkat doktoral. Rangkaian acara kemudian dilanjutkan dengan penandatanganan kerja sama antara FIP UNY dan Universiti Putra Malaysia, yang menjadi langkah konkret dalam memperluas peluang kolaborasi riset internasional bagi mahasiswa S3.
Memasuki sesi pemaparan, mahasiswa S3 Pendidikan Dasar menunjukkan keterlibatan intelektual yang kuat. Materi yang disampaikan tidak hanya dipahami sebagai konsep, tetapi juga dianalisis secara kritis dalam perspektif penelitian. Penyajian yang sistematis dan berbasis riset mendorong mahasiswa untuk terlibat aktif dalam forum diskusi. Hal ini terlihat dari pertanyaan-pertanyaan yang bersifat analitis, argumentatif, serta berorientasi pada pengembangan keilmuan, mencerminkan karakteristik pembelajar di jenjang doktoral.
Melalui partisipasi dalam kegiatan ini, mahasiswa S3 Pendidikan Dasar memperoleh penguatan baik dari sisi konseptual maupun metodologis, khususnya dalam pengembangan instrumen penilaian afektif. Lebih dari itu, kegiatan ini juga membuka ruang bagi terbentuknya jejaring akademik yang berpotensi mendukung kolaborasi penelitian di masa mendatang, sekaligus memperkaya kontribusi ilmiah dalam bidang pendidikan dasar.
